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| 1Livello B2 | |||||
| Completa le frasi seguenti scegliendo la forma con l’accento o quella senza l’accento: | |||||
| Esempio: L’ho conosciuto tanto tempo fa (fa - fà) | |||||
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مدونتي خدمه مني لاخواني في الدول العربيه الباحثين عن مواد علميه ايطاليه او يريدون تعلم اللغه
| 1Livello B2 | |||||
| Completa le frasi seguenti scegliendo la forma con l’accento o quella senza l’accento: | |||||
| Esempio: L’ho conosciuto tanto tempo fa (fa - fà) | |||||
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| Leggi il testo e seleziona quali tra le seguenti affermazioni sono Vere: | |
| Sulla A4 Milano Brescia ci sono lunghe code tra Trezzo e Monza verso Milano. In mattinata c’era stato un grave incidente tra mezzi pesanti che aveva reso necessaria la chiusura dell'autostrada in direzione opposta. In città a Varese c'è un incidente in largo Flaiano: chi è in viaggio sulla A8 Milano Varese fatica a uscire dall'autostrada e trova code da Castronno. Ci sono code per un incidente sull'Autosole tra Fidenza e Parma verso Bologna, all'altezza dell'uscita di Parma si è ribaltata un'auto. Sempre in Emilia verso l'Autosole sulla A14 Adriatica ci sono forti rallentamenti. Code per un mezzo in avaria tra il Ramo Casalecchio e la A13 Bologna Padova, le auto viaggiano su una sola corsia. Sulla A11 Firenze Mare tra Altopascio e Capannori ci sono code per un incidente verso Pisa le code verso Firenze sono per lavori. Ci sono code per un incidente sulla A6 Torino Savona tra Ceva e Millesimo verso Savona, un'auto ha sbandato all'interno di una galleria. DA: WWW.CITY.CORRIERE.IT - INFOTRAFFIC (A CURA DI AGR) - AGGIORNATO ALLE ORE 15:15 (MARTEDÌ, 18 LUGLIO 2006) – TESTO ADATTATO | |
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| A4 MILANO/BRESCIA: ORA IL TRAFFICO È SCORREVOLE | |
| VARESE: È DIFFICILE USCIRE DALL’AUTOSTRADA MILANO/VARESE | |
| AUTOSOLE: IL CAPOVOLGIMENTO DI UN’AUTO PROVOCA FILE | |
| A14: SI CAMMINA A VELOCITÀ MODERATA | |
| A13: UN VEICOLO GUASTO BLOCCA COMPLETAMENTE LA STRADA | |
| A11: TRAFFICO SCORREVOLE | |
| A6: UN VEICOLO È USCITO DI STRADA | |
| Livello B1
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| Completa le domande con l’avverbio interrogativo
adatto (come, dove, quando, quanto, perché): |
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| Esempio: - Come stai? - Bene, grazie.
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| a. - vai? - A scuola.
b. - parti per le vacanze? - Sabato prossimo. c. - studi l’italiano? - Per motivi di lavoro. d. - costa quel libro? - Trenta euro. e. - va? – Molto bene, e tu? f. - hai messo il libro? - Sul tavolo. g. - finisce il corso? - Tra un mese. h. - sei così felice? - Ho superato l’esame! |

| Livello B1 |
| Completa le frasi scegliendo l’aggettivo o il pronome interrogativo adatto: |
| Esempio: Quanti esercizi hai fatto? (chi / quanti / cosa) |
| a. cantanti preferisci? b. A regali quei fiori? c. Sai musica ascolta Mario? d. piatti hai rotto? e. ha dipinto quel quadro? f. Sapete figlie ha Mario? g. pensi degli italiani? h. Mi puoi dire anni hai? |

| Completa le frasi con il possessivo adatto: |
| Esempio: Quel cantante mi piace molto, le sue canzoni sono famose in tutto il mondo. |
| a. Discuto spesso con Anna perché non sono d’accordo con le idee. b. Sono dei cuochi bravissimi, le ricette sono ottime. c. Carla ed io abbiamo due cani. Il suo si chiama Pongo mentre il si chiama Zorro. d. Ragazzi, la stanza è sempre in disordine! e. Paolo, se mi dai il numero di telefono, ti comunico a che ora ci sarà la riunione. f. Anna, i figli sono splendidi! g. Ho avvertito i Signori Rossi che il nostro volo partirà in orario mentre il partirà in ritardo. h. Non ho ancora trovato lavoro e per questo vivo ancora con i genitori. |

| Completa le risposte utilizzando le combinazioni di pronomi atoni: me lo, me li, me la , me le; te lo, te li…; glielo, glieli…; ce lo, ce li…; ve lo, ve li…, glielo, glieli … .. Dove necessario concorda il participio passato. |
| Esempio: Mi puoi prestare la penna? Certo, te la presto volentieri |
| a. - Hai chiesto ad Anna il suo numero di telefono? - No, chiederò domani. b. – Perché non ci racconti tutta la verità? - Bene, racconto subito. c. - Signora, mi fa vedere il Suo passaporto, per favore? – Certo, mostro subito. d. - Chi ti ha regalato quelle belle rose? – Me ha regalat Mario per il mio compleanno. e. - Quando spediremo le cartoline agli amici? – spediremo oggi. f. - Vi ha mai detto quanti anni ha? – No, non ha mai dett . g. - Hai consegnato i documenti al direttore? – Sì, ho consegnat h. – Avete chiesto il conto al cameriere? – Sì, abbiamo chiest ha portat poco fa. un’ora fa ma ancora non |

| Completa le frasi utilizzando il pronome atono adatto (mi, ti, gli, le, ci, vi , gli): |
| Esempio: Se vedi Mario, gli puoi chiedere il suo numero di telefono?. |
| a. Oggi è il mio compleanno, che cosa regali? b. Hai visto mio fratello? devo parlare urgentemente! c. Ragazzi, cosa piace di più, studiare o giocare con il computer? d. Carla, va di venire in discoteca con noi? e. Appena arriverà la lettera di Marco e Anna, risponderò subito. f. Carla ama molto i fiori. regalerò uno splendido mazzo di rose. g. Siamo degli appassionati di montagna e piace molto sciare. h. Signora Rossi, posso fare una domanda? |

| Completa le frasi utilizzando il pronome atono adatto (lo, la, li, le): |
| Esempio: Comprerò quel libro e lo leggerò subito. |
| a. Ho portato i cappotti in tintoria e ritirerò domani. b. Oggi finalmente incontrerò Maria, non vedo da tanto tempo! c. Preparo un caffè, volete anche voi? d. Ho finito di scrivere le cartoline. Quando spediamo? e. La macchina di Mario è sempre sporca, non lava mai! f. Quelli sono i fratelli di Anna, conosci? g. Devo partire e non ho ancora preparato le valigie! preparerò subito. h. Se ancora non hai lavato i piatti, non ti preoccupare, laverò io. |

| Completa con i verbi all’imperfetto. |
| 1. Marco un bambino eccezionale. (essere) 2. Tu e tuo fratello, da bambini, i tesori. (cercare) 3. Le lezioni all’una e mezzo. (finire) 4. Da piccola, a Parigi. (io/abitare) 5. Dalla finestra della loro camera il mare. (vedere) 6. Prima, a Roma, si meglio. (vivere) 7. Voi spesso, da giovani. (viaggiare) 8. Noi sempre al mare. (andare) |

| Completa le frasi con l’imperfetto indicativo dei verbi tra parentesi: |
| Esempio: Mentre Carlo ascoltava la lezione, pensava ad Anna. (ascoltare – pensare) i9878uuhy |
| a. Mentre fuori , io la cena. (piovere – preparare) b. Da bambino, Mario non mai la verdura. (mangiare) c. Quando giovane, mio nonno spesso la pipa. (essere – fumare) d. Mentre il bambino i compiti, la mamma un libro. (fare – leggere) e. Da ragazzo mio zio non mai vino. (bere) f. Quando vent’anni, ogni sabato al cinema. (io avere – io andare) g. Mentre la mia stanza, i verbi irregolari. (io sistemare – io ripetere) h. Carla, da ragazza, sempre avere ragione! (volere) |

| Trasforma le frasi costruendo due tipi di superlativo assoluto: | |
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| Esempio: Il libro è interessante. Il libro è interessantissimo (o molto interessante) | |
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| a. Il regalo è bello. Il regalo è (o ) b. È un uomo ricco. È un uomo (o ) c. Quel film è noioso. Quel film è (o ) d. È una storia lunga. È una storia (o ) e. È stata una giornata fredda. È stata una giornata (o ) f. Sono persone intelligenti. Sono persone (o ) g. Gli esercizi sono facili. Gli esercizi sono (o ) h. Oggi sono stanco. Oggi sono (o ) | |

| Completa le frasi formando un comparativo di maggioranza: |
| a. Roma è grande Perugia. b. Mi piace leggere guardare la tv. c. L’aereo è veloce automobile. d. Oggi sono stanco solito. e. Mangio lentamente lui. f. È una borsa bella economica. g. Tuo nonno è anziano mio padre. h. Il caffè è buono cappuccino. |

| Completa con le preposizioni semplici. |
| 1. Luca ha parlato sempre Donatella. 2. domani dovete finire tutti gli esercizi. 3. La famiglia di Lucia abita Siracusa, Sicilia. 4. Abito qui tantissimi anni. 5. poco arriva il treno Roma. 6. Vuoi prendere l’autobus o andare piedi? 7. Giacomo arriva sempre bicicletta. 8. Milano si vive malissimo… |